Parution – Dossier « Les lieux de l’enseignement technique »

Le dernier numéro de la revue Histoire de l’éducation propose un dossier intitulé « Les lieux de l’enseignement technique (XIXe – XXe siècles) », qui pourrait intéresser les lecteurs du site du GRID.
Voici la présentation délivrée par les coordinateurs du dossier:

« Les écoles techniques et professionnelles sont-elles des établissements scolaires comme les autres ? Comment y intégrer leur finalité de préparation à des métiers ? Pour éclairer leurs spécificités, ce dossier sur les « lieux de l’enseignement technique » fait dialoguer l’histoire de l’éducation et l’histoire de l’architecture. L’histoire de l’éducation est en effet intéressée par le contexte matériel dans lequel s’inscrit la pédagogie et par les traces laissées par les pratiques afin de vérifier la réalité concrète des politiques éducatives. L’histoire de l’architecture est, quant à elle, attentive à la définition fonctionnelle des locaux, aux politiques de construction, aux enjeux territoriaux et urbains, mais aussi politiques, économiques et sociaux dont sont porteurs les édifices, et que reflètent notamment leur expression architecturale et leurs programmes iconographiques. Menée à plusieurs échelles, l’étude de l’action de promoteurs, de concepteurs et d’usagers est indispensable pour apprécier la diversité des réalisations. Les articles réunis suggèrent ainsi, pour les XIXe et XXe siècles, combien la problématique des lieux est riche pour revisiter la diversité des réalisations et des conceptions qui ont guidé, à diverses échelles, la transmission des savoirs et des savoir-faire techniques et professionnels. »

Le sommaire et le résumé du numéro sont également consultables à cette adresse: https://journals.openedition.org/lectures/24618

Podcast – Séance 3

Il y a deux semaines se tenait la troisième séance du séminaire « Entre les murs, hors les murs » du GRID. Cette nouvelle session était consacrée aux transferts intra-institutionnels. A cette occasion, nous avons eu le plaisir d’entendre Jérôme Krop à propos de la mobilité des enseignants de la première génération des instituteurs et institutrices de la IIIe République, ainsi que Lionel Kesztenbaum et Mathieu Marly sur la question des mobilités dans l’armée française pendant la Première Guerre mondiale.

Ces deux communications sont désormais (ré)écoutables via les podcasts ci-dessous:

_ Intervention Jérôme Krop: « La mobilité des enseignants de la première génération des instituteurs et institutrices de la IIIe République dans la Seine : un reflet de la structuration du champ de l’enseignement primaire (1870-années 1920) »

_ Intervention Lionel Kesztenbaum et Mathieu Marly: « Entrer ou sortir des tranchées? Les mobilités dans l’armée française durant la Première Guerre mondiale »

Podcast – Séance 2

Il y a tout juste un mois avait lieu la deuxième séance du séminaire « Entre les murs, hors les murs » du GRID. Cette session était consacrée aux transferts inter-institutionnels. Elle nous a permis d’entendre les présentations de Clément Collard et d’Elsa Génard, qui portaient respectivement sur les écoles de rééducation professionnelle pour mutilés de guerre et sur les mobilités institutionnelles entre prison, armée, asile et hôpital.

Vous pouvez désormais écouter ou réécouter les communications de nos deux intervenants par l’intermédiaire des podcasts ci-dessous:

_ Intervention Clément Collard: « Les écoles de rééducation professionnelle pour mutilés de guerre : des institutions hybrides et transitoires, entre caserne, hôpital et usine (1915-1940) »

_ Intervention Elsa Génard: « La prison, un carrefour institutionnel ? Les mobilités institutionnelles entre prison, armée, asile et hôpital (fin XIXe siècle – années 1930, France) »

Podcast – Séance 1

Le 29 novembre 2017 se tenait la première session du séminaire « Entre les murs, hors les murs » du GRID. Au cours de cette séance consacrée aux arbitrages et placements au sein des institutions disciplinaires, nous avons eu le plaisir d’écouter Anatole Le Bras et Julien Bourdais.

Vous pouvez désormais écouter ou réécouter l’introduction générale du séminaire ainsi que la communication d’Anatole, intitulée « L’antichambre de l’asile: procédures d’identification et de tri des malades mentaux mentaux à l’hôpital, l’hospice, la prison et au Dépôt de la Préfecture de police (seconde moitié du XIXe siècle) », par l’intermédiaire des deux podcasts ci-dessous:

– Introduction générale:

– Intervention Anatole Le Bras:

Parution – « La beauté et les humiliés »

Il y a quelques semaines, nous mentionnions la sortie en salles du film 12 jours. Dans son numéro de janvier, la revue Esprit a fait paraître un entretien avec Raymond Depardon et Claudine Nougaret sous le titre « La beauté et les humiliés ». Le réalisateur et la productrice du film y reviennent notamment sur leurs motivations et leur démarche, ainsi que sur les techniques et modalités de tournage, de montage et d’enregistrement du son. A lire sur le site de la revue: https://esprit.presse.fr/article/depardon-raymond-et-nougaret-claudine/la-beaute-et-les-humilies-39841?folder=3